О профессиях
— Моя мама — врач, — говорит Наташа. — Все хорошо знают, какая работа у врача: лечить людей.
Я люблю рассказывать о маминой работе.
— Мой отец — шофёр, — говорит Катя. — Все знают, какая работа у шофёра: возить людей. Мой папа редко говорит о своей работе, но он может целый час говорить об автомобилях, моторах, дорогах.
— Мой папа — геолог, — говорит Лена, и ребята замолкают. Все смотрят на неё.
— А кто такой геолог? — спрашивает Катя.
— Геолог собирает дорогие камни! Однажды и я нашла горный хрусталь, — с гордостью сказала Лена, — а мой папа нашёл мрамор, уголь и другие камни.

Удалось ли Лене рассказать о том, кто такой геолог? Не очень удалось Лене объяснить, кто такой геолог. Это человек, который изучает строение Земли. Какие ты знаешь профессии? Перечисли их: геолог,врач,полицейский,учитель,банкир,программист,таксист,повар,сантехник,парикмахер,ветеринар,футболист,баскетболист.

Запомни конструкцию с вопросами о ком?
о чём?
о ком?
Я прочитал книгу о птицах.
о чём?
Я рассказал об учёбе.
Обрати внимание!
кто?
мать, отец
о ком?
о матери, об отце

Расскажи о профессиях папы, мамы, дяди, тёти. О чём они любят рассказывать? Нравятся ли тебе
их профессии?
Моя мама работает преподавателем русского языка. Она любит рассказывать о своей роботе.
Мне нравится, что мая мама преподает русский язык.
Мой папа работает банкиром. Он часто шутит с нами, с ним очень весело.Мне нравится его профессия.

3. Ответь на вопросы.
   О чём ты любишь читать книги?
   О приключениях.
   О чём смотрел (смотрела) мультфильм?
   О футболисте.
4. Скажи, на какие вопросы можно дать эти ответы.
   — Мальчик рассказывал о друзьях.
   О ком рассказывал мальчик?
   — Сегодня мы читали книгу о птицах.
   Книга была о чем?
   — Наша учительница рассказывала о Пушкине.
   О ком рассказывала учительница?
   — Мы писали о дружбе.
   О чем писали мы?
5. Напиши рассказ о своём любимом занятии.
   Начни так:
   Мое любимое занятие-это играть на гитаре. Я так же люблю играть в футбол.
   

Առաջադրանքներ

1. Դեղինով նշված բառերը դուրս գրեք, արմարտը կամ արմատներն առանձնացրեք և նոր բառեր կազմեք դրանցով։
   վերջալուսի–վերջանալ
   անծանոթ–ծանոթություն
   ճամփորդ–ճամփորդել
   մեղավոր–անմեղ
   օտարական–օտարամոլ
   փոքրիկ–փոքրամարմին
   անհաղթելի–հաղթանակ
2. Ի՞նչ ասացվածքներ կան, որ համապատասխանում են հեքիաթի ասելիքին, դրանցից մի քանիսը գրեք։
   Լավություն արա, գցի ջուրը։
   Աջով տուր, որ ձախով վերցնես:
3. Հրեշի և երիտասարդի երկխոսության օրինակով փոքր երկխոսություն հորինեք։ 
   –Բարե՛վ։
   –Բարե՛վ։
   –Որտեղի՞ց էս։
   –Են հեռու մասերից։
   –Ոնց ես եկել ստեղ։
   –Ուղտի վրայով։
   –Ծովի միջով ես եկել։
   –Այո՛։
   –ՈՒղտի վրայո՞վ։
   –Այո՛։
   -Ծովը այդքան փո՞քր էր:
   -Չե, իչ փոքր, ըսկի արծիվը չի հասնի ես ափից մյուսը:
4. Մոխրագույնով նշված բառեր դուրս գրեք և դրանց համար հականիշներ մտածեք։
   պատասխան–հարց
   գեղեցիկ–տգեղ
   վտանգավոր–անվտանգ
   եկել եմ–գնացել եմ
   թզուկ–հսկա
   լավություն–վատություն
   

18960‧35=654150
3569·154=549626
8045·1300=10458500
7861·2014=15832054
78902‧302=23828404
25028·504=12614112
8902·120=1068240
81018‧3105=251560890

8002‧2102=16818102
102124‧320=32679680
12501‧4101=495174601