Задания 6

1. Как называются слова, которые здесь перечислены?

Впишите слова:

Инженер, охотник, писатель, друг, актер— люди;

Бегемот, верблюд — животные;
диван, костюм, карандаш, посуда- предметы, вещи;

болезнь, доброта жадность, печаль, радость, упрямство — чувства, качества человека;    

гроза, дождь, вьюга — явления природы.

2. Прочитайте начало текста. Продолжите его.

Лес.

Вот и пришла осень в лес. Все деревья, кусты, цветы расцвели. Все начинают собирать урожай для следующей зимы.

3. Продолжите ряд слов.

Названия деревьев: дуб, яблоня

Название цветов: подснежник, роза

Названия грибов: боровик, груздь

Названия птиц: воробей, курица

Названия животных: тигр, рысь

4. Прочитайте. Запишите слова в два столбика.
Кто – композитор, художник, певец, птичка, бабочка, водитель.
Что – Музыка, картина, сочинять, пение, гнездо, петь, цветок, машина, учёба.

5. Спишите, вставляя нужные предлоги.

Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки. Они пропитались солнцем. К осени листочки стали золотыми (в, за, к). Капля воды стукнула по листку (с, по). Лист упал. Синица села на дерево (на, до, над). Ветер закружил листву. Зашумел золотой дождь. Как красиво осенью в лесу (по, из, в)!

6. Прочитайте. Разделите текст на предложения. Спишите. В конце предложений поставьте нужные знаки препинания.

Из родников вода течёт. В ручьи из ручьёв она бежит в реки. Большие реки текут в моря. куда девается вода из моря? Почему она не бежит через край? Вода из моря поднимается туманом. Из тумана рождаются тучи. Из туч вода падает на землю.

7. Продолжите:

Одежда: шуба, сорочка, свитер

Пища: суп, картошка, хаш

Напитки: чай, кофе, кола

Посуда: тарелки, ложки, вилки

Учебные вещи: книга, компьютер, ручка

8. Составьте 3 вопросительных и 3 побудительных предложения.

Как дела?
Все нормально?
Как учеба?
Мануэл, иди домой.
Не смей мне приказывать!
Помоги мне, пожалуйста.

Русский язык

Задания 5

  1. Прочитайте и озаглавьте текст. Запишите ответы на вопросы к тексту.

Однажды наша Мурка куда-то пропала. Мы искали её в кухне, в чулане, в кладовке. А вечером отец нашёл её в своей лодке. Кошка сидела у отцовской удочки и терпеливо ждала, когда отец отправится на рыбалку. Ведь ей всегда доставалась рыбёшка.

1. Где искали Мурку?
В кухне, в чулане, в кладовке.

2. Где отец нашёл кошку?
Отец нашёл её в своей лодке.

3. Чего ждала Мурка?
Большую рыбу

2. Напишите слитно или раздельно

В лесу под деревом рыщут звери. Бродят медведи, резвятся весёлые белочки. (В) темной чаще скрывается рысь.

(У) вершины старой ели, (в) густых ветвях (с)вили гнездо ястребы. Много лесных тайн, сказочных чудес.

3.Вставьте нужные предлоги.

По  тропинке у опушки мы спросили у  старушки, как нам в станции пройти, чтоб не сбиться нам с пути (с, к, у, на). Оказалось, что  за весёлыми разговорами мы прошли станцию и не успели    к   последней электричке (к. за).

4.Спишите предложения. Раскройте скобки. Напишите слитно или раздельно.

Летом на лугу живут маленькие паучки. Они ловят комаров и мошек. Осенью они ищут себе тёплое и уютное место. В ясный осенний день они вылетают на поиски Поднимаются паучки на куст. И на кончике ветки выпускают тонкую нить. Ветер подхватывает паутинки. И паучки летят по воздуху.

5.Прочитайте. Озаглавьте текст. Спишите, раскрывая скобки.

Наступила золотая осень. По опушкам лесов растут подосиновики и душистые рыжики. В болотах по кочкам рассыпаны ягоды. На полянах покраснела рябина. В осенние дни у летают на юг певчие птицы. Покидают родные болота журавли. Далеко слышны прощальные голоса птиц.

6.Впишите пропущенные буквы.

Кто же это насладил?

Вероятно, крокодил
Из далёкого балота
Ночью в гости приходил.

По квартире пошагал,

Выпил молока бакал
И назад ушол в болото.
И спасибо не сказал.

Русский язык

Викторина про Масленицу

В последний день масленичной недели принято просить прощения друг у друга. Как ещё называется этот день?

1.День семьи, любви и верности

2.День примирения и согласия

3.Прощёное воскресенье

Что символизируют блины, которые пекут на Масленицу?

1. Круглый год

2. Весеннее солнце

3. Огненное колесо

Дата Масленицы меняется каждый год и зависит от другого праздника. Какого?

1.Новый год

2.Рождество

3.Пасха

Закончите пословицу: «Первый блин …»

1.Комом

2.Маслом

3.Маслом не испортишь

Из какого материала обычно делают чучело на Масленицу?

1.Бумаги

2.Дерева

3.Соломы

Почему масленичную неделю ещё называют сырной?

1.Потому что едят сырую пищу

2.Потому что едят много сыра

3.В старину словом «сыр» называли различные молочные продукты

Почему масленичную неделю ещё называют мясопустной?

1.Потому что едят мясо с капустой

2. Потому что едят много мяса

3. Отказываются от мяса в пользу молочных продуктов

Проводятся соревнования по поеданию блинов. Как именно требуется есть блины?

1.На бегу

2.На время

3.Без рук

Как поступали с пеплом от сожжённого масленичного чучела?

1.Развеивали по ветру

2.Развеивали по полю

3.Кидали в реку

 В какой день недели, согласно традиции, просят прощения друг у друга?

  1. В понедельник
  2. В среду
  3. В воскресенье

Кому из зверей, в древности, посвящали праздник и отдавали вкусную еду?

  1. Медведю
  2. Волку
  3. Зайцу

За каким днем закрепилось имя «Разгуляй»?

  1. Воскресенье
  2. Четверг
  3. Понедельник

Что провожает Масленица?

  1. Гостей
  2. Зиму
  3. Весну

Масленицу встречали блинами, а провожали… Чем?

  1. Сухарями
  2. Шашлыком
  3. Картошкой

Задания 3

1Объясните, нужно ли писать букву Ь в выделенных словах вместо вопросительного знака.

  1. Волк — дикий зверь.

Дикие звери живут в лесу.

  • Высоко в небе летит журавль.

Журавли — перелётные птицы.

  • Осень. Льёт дождь.

Осенью часто льют дожди.

  • Медведь любит мёд.

Всю зиму медведи спят.

  • Был тёплый денёк.

Скоро наступят весёлые деньки.

  • Огонь горел до утра.

Зажглись яркие огни.

2. Выберите правильный вариант:

Малыш ел вкусную кашу, (ель, ел)

В лесу растёт пушистая ель      .

Заяц ест  морковь. (есть, ест)

У Наташи есть красивые игрушки.

3. Вставьте где нужно Ь.

асфальт, альбом, палка, больной,

булка, коньки. санки, меньше.

большой, конфеты. сколько, пальто;

4. В конце предложений поставьте нужные знаки.

Откуда идёшь ты,

Лягушка-квакушка?

С базара домой,

Дорогая подружка.

А что ты купила?

Всего понемногу:

Купила капусту, соль,

И картошку.

5. Какую букву надо написать на месте пропуска. Впишите её. Подчеркните проверочные слова.

Книжка — книжечка, книжный, книжки.

Близкий — близок, близость.

Ложка — ложечка, нет ложек.

Записка — записная, запись, нет записок.

6.Вставьте пропущенные буквы.

Стоит избушка на курьих ножках. 2. Возьми, Антошка, ложку да покушай мёд . 3. Остались от козлика рожки да ножки. 4. У крошки Маши болит ножка. Потерпи немножко! 5. Мороз разукрасил все окошки. 6. Бедняжка пичужка сломала крылышко. 7. У кого закрыты глазки, сон рассказывает сказки.

Задания

Задания 1

  1. Разделите текст на предложения. В конце каждого предложения поставьте точку.

Охотник нашёл в лесу лисёнка. Он принёс его домой. Это был шустрый зверёк. Скоро лисёнок стал большим. Осенью охотник отпустил его в лес.

2. Напишите предложения в таком порядке, чтобы поучился текст. Озаглавьте текст.

Однажды у меня на окне появилась птица. Глаза у неё карие, грудка серая. Лапки чёрные. Она очень внимательно посмотрела на меня.

3. Соберите предложения в текст. Запишите и озаглавьте его.
Пролетело жаркое лето. Прошла золотая осень. Подули холодные ветры. Голые стоят деревья. Ждут зимней одежды. Только ели и сосны стоят зелёные. Пришла зима. Выпал снег.

4.      Задайте вопрос к каждому предложению и запишите.

Это было зимой. Когда это было? Мальчики пошли на озеро. Куда Мальчики пошли? Ваня надел коньки и побежал на лёд. Куда побежал Ваня? Он упал в воду. Куда он упал? На помощь пришли товарищи. Кто пришел на помощь. Они вытащили Ваню из воды и отвели домой. Куда они отвели Ваню? Кого вытащили из воды?

5. Допишите пропущенную часть рассказа. Вам помогут вопросы. Озаглавьте текст.

Однажды я шёл из школы домой и вдруг увидел у забора щенка. Щенок был красивым. Мальчик взял щенка. Щенок стал жить в комнате мальчика. Щенок стал большим.

Каким был щенок? 

Что сделал мальчик?       

Где стал жить щенок?     

Как его назвали?      

Каким он стал?        

Вот какой теперь у меня друг!

6. Озаглавьте текст и перескажите его.
Смешной ёж

У Алёши жил ёжик. Встал однажды утром Алёша и не нашел ежа. Куда он делся? Может быть, он полез под диван? Стал Алёша надевать сапог и уколол ногу. Что это? Вдруг из сапога ёжик выпал.

Ну и домик нашел себе ёж! Встал Алёша и ежа нет. Куда он ушёл. Может он ушёл под диван? Вдруг ёж упал из сапога.

7. Составьте 5 — 10 предложений, чтобы поучился рассказ.

У Давида была собака. Однажды Давид проснулся рано утром и пошёл в школу. Когда он вернулся домой то увидел, что собаки нет. Давид расстроился и заплакал. Через несколько минут он пошёл гулять на улицу. Потом, когда он пришёл дамой -он увидел собачку. Оказалось, что собачка просто убежала встречать маму Давида с работы.

Русский язык

Четыре художника

Встретились как-то вместе четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Встретились и поспорили: кто из них лучше рисует? Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко. Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись художники за дело. Первой решилась написать картину Зимушка-Зима. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила. Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину исправит. Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься.
„Оденься и ты, косой, в белую шубку, – решила Зима, – тогда уж тебя на снегу не сразу заметишь”.

А Лисе Патрикеевне одеваться в белое незачем. Она в глубокой норе живёт, под землëй от врагов прячется. Её нужно только покрасивей да потеплей нарядить. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга.

Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Чудесная получилась картина! Лучше не нарисуешь. Любуется Солнышко картиной Зимы, любуется месяц, другой – глаз от неё оторвать не может. Всё ярче сверкают снега, всё радостнее, веселее кругом. Уж и сама Зима не в силах выдержать столько тепла и света. Приходит пора уступать место другому художнику.
„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.

спорить, поспорить – վիճել                                                богатырь – великан
разукрасить – զարդարել                                                    уступать место – տեղը զիճել

1.Скажите, как вы понимаете выражения: приняться за дело-начать дело, как в сказке-слишком чудесно, глаз не оторвать-интересно, приходит пора- уже надо, уступать место другому- уити.

2.Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём поспорили четыре художника?О том кто лучше рисует 2. Кого они решили выбрать в судьи? Красное солнышко 3. Кто первым стал рисовать картину? Зима 4. Какую картину нарисовала Зима?Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила. Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. 5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку? Чтобы она спряталась от хищников. 6. Какой наряд у лисы зимой? Обычный 7. Как Зима разукрасила лес?Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга. 8. Понравилась ли картина Солнышку?Да 9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику? Потому что он устал.

3.Согласны ли вы с тем, что…
1. Весна первая стала рисовать свою картину. Нет2. Покрасила Зима горы, долины и леса в белый цвет. Да 3. Зимой заяц и лиса надевают белые шубки. Нет 4. Настало время уступить место Лету. Нет 5. Много месяцев Солнышко любуется картиной Зимы. Да

4. Замените выделенные слова.
1. Зима ходит по горам и лесам и по сторонам смотрит 2. На снегу зайца в белой шубке не увидит хищный зверь. 3. Лису зимой нужно покрасивее и потеплее одеть. 4. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на кустах и на деревьях.
Слова для справок: не увидит, зажглись, смотрит, одеть

5.Допишите предложения.
1. Река покрылась полностью льдом . 2. Зимой лиса живёт в глубокой норе . 3. Сосны и ели оделись в снеговые осень . 4. После зимы наступает весна . 5. Зима надела на ветки пуховые варежки .

Тайное становится явным 2

Подберите слова с противоположным значением: 
открылась-закрылась, вошёл-вышел, подошёл-отошёл, спросила-ответила, ничего-всё, горячая-холодная, первая-последняя, тихо-громко, тайное-известное, долго-долго-медленно-медленно.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Кто вошёл в комнату?Милиционер 2. Что сказал милиционер? Ёто они выбрасывают мусор из окна3. Как выглядел пострадавший? он был весь в каше. 4. Что он сказал? он сказал что шёл фотографироваться 5. Что предложила мама? Почистить пострадавшего 6. Что произошло, когда мама вернулась в комнату?Она спросила, запомнил ли он пословицу на всю жизнь.

Ответьте на вопросы утвердительно, используя слова он, она.
Образец: Петя любит рисовать? – Да, он любит рисовать.
1. Арам любит читать?Да он любит читать2. Лена умеет играть в теннис?Да она умеет 3. Твой папа
инженер? Да он инженер4. Эта книга интересная?Да она интересная 5. Этот дом новый?Да он новый 6. Учитель строгий?Да он строгий

Вместо точек вставьте слова он или она.
1. Девочка играет на скрипке. Она любит музыку.
2. Мой брат инженер. Он работает на заводе.
3. В нашей школе есть библиотека. Она находится на первом этаже.
4. Самвел школьник. Он учится в 5 классе.

Русский язык

Тайное становится явным

Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре:
– Тайное всегда становится явным.
И когда она вошла в комнату, я спросил:
– Что это значит, мама: „Тайное становится явным?”
– А это значит, что если кто-то поступает нечестно, всё равно про это узнают, и будет ему стыдно, и он будет наказан, – сказала мама. – Понял? Ложись спать! Я почистил зубы, лёг спать, но не спал, а всё время думал, как же так получается. И я долго не спал, а когда проснулся, было утро, папа был уже на работе, и мы с мамой были одни. Я опять почистил зубы и стал завтракать. Мама принесла тарелку манной каши.
– Ешь! – сказала мама. – Безо всяких разговоров!
Я сказал:
– Видеть не могу манной каши!
Но мама закричала:
– Посмотри, на кого ты стал похож! Совсем худой! Ешь. Ты должен
поправиться.
Я сказал:
– Не могу.
Тогда мама села со мной рядом, обняла меня за плечи и ласково спросила:
– Хочешь пойдём с тобой в Кремль?
Ну ещё бы… Я не знаю ничего красивее Кремля. Там так много интересного. Поэтому я быстро ответил маме:
– Конечно, хочу в Кремль! Даже очень!
Тогда мама улыбнулась.
– Ну вот, съешь всю кашу, и пойдём. А я посуду вымою. И мама ушла на кухню. А я остался один с кашей. Попробовал – ну, невозможно есть! Тогда я подумал, что, может быть, сахару не хватает. Посыпал песку, – попробовал…Ещё хуже стало. Тогда я взял и налил в кашу воды. Но всё равно было невкусно. И тут я вспомнил, что у нас есть горчица. Я взял и вылил в кашу всю баночку, а когда немного попробовал, у меня сразу глаза на лоб полезли и остановилось дыхание. И я, наверное, потерял сознание, потому что взял
тарелку, быстро подбежал к окну и вылил кашу на улицу. Потом вернулся и сел за стол.
В это время вошла мама. Она посмотрела на тарелку и обрадовалась.
– Ну, что за Дениска! Молодец! Всю кашу съел. Ну, вставай, одевайся, идём на прогулку в Кремль! – И она меня поцеловала.

потерять сознание – կորցնել գիտակցությունը
глаза на лоб полезли – աչքերը ճակատը թռան
остановилось дыхание – շունչը կտրվեց

Найдите в тексте слова с противоположным значением:
Вышла-пришла, вставай-сядь, заснул-проснулся, вечер-утро, толстый-худой, похудеть-потолстеть, вкусно-невкусно.
Найдите лишнее слово.
1. тарелка, ложка, блюдо, каша 3. соль, перец, горчица, торт
2. суп, шляпа, котлеты, сосиски 4. концерт, завтрак, обед, ужин

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Как мама объяснила выражение „тайное становится явным”? Кто-то поступает нечестно, всё равно про это узнают2. Что надо было съесть Денису на завтрак? Кашу 3. Как мама уговаривала Дениса съесть кашу? Она сказала, что отведет его в Кремль 4. Как Денис пытался съесть кашу?Он просто выкинул кашу. Что он в неё добавил? Горчицу 5. Что сказала мама, когда вошла в комнату? Молодец

Ответьте на вопросы.
1. Правильно ли поступил Дениска? Нет 2. Что бы вы сделали на его месте? Съел бы кашу 3. Из чего обычно состоит ваш завтрак? Из блинов 4. Чем, по вашему мнению, закончится эта история? Мама все узнаети отругает Дениса.
Согласны вы с тем, что..
1. Дениска любил манную кашу. Нет 2. Мама обещала повести Дениску в
Кремль. Да 3. Дениска съел всю кашу. Нет 4. Папа завтракал вместе с Дениской. Нет

Выполни упражнение:

Людей и животных, отвечают на вопрос кто?
Кто это? – мальчик, мама, птица, собака.
Остальные существительные отвечают на вопрос что?
Что это? – книга, письмо, цветок, музыка, осень.
Запишите слова в два столбика по образцу.
Образец: Что это? Кто это? книга, мальчик
Солнце, курица, город, девочка, бабушка, волк, карандаш, упражнение, дом, улица, квартира, слово, берёза.
Кто из вас, ребята, сможет назвать больше слов, которые отвечают на вопросы кто это? и что это?

Что это?- книга, Солнце, курица, город, волк, карандаш, упражнение, дом, улица, квартира, слово, берёза.
Кто это? -мальчик, девочка, бабушка

Задания

1.Составьте и запишите словосочетания со словом родной.
край (какой?) – страна (какая?) – родной край, родная страна
язык (какой?) – земля (какая?) – родной язык, родная земля
город (какой?) – деревня (какая?) – родной город, родная деревня
дом (какой?) – сторона (какая?) – родной дом, родная сторона
село (какое?) – столица (какая?) – родное село , родная столица

2.Прочитайте предложения. Задайте вопросы к выделенным словам.

  1. Летит (какая?) перелётная птица. 2. (какой?) Маленький мальчик потерялся. 3. Тут прибежала мама (чья?) мальчика. 4. (Что?) Книга лежит на столе.

3.Вставьте вместо точек слово она. Подчеркните слова, которые оно заменяет.

  1. Это моя комната, она светлая и уютная. 2. Лена школьница, она учится в пятом классе. 3. Наша деревня находится в Араратской долине, она большая и красивая. 4. Новая песня очень красивая, она понравилась всем.

4.Составьте с данными словами как можно больше словосочетаний и запишите их.
написать конверт написать письмо, отправить конверт.
выписать письмо выписать из книги, написать письмо.
надписать слова надписать заголовок, большие слова.
переписать текст переписать задание, огромный текст.
подписать дневник подписать тетрадь, дневник двоечника.
дописать предложение дописать текст, огромное предложение.

5.Найдите лишнее слово. Составьте предложения с этим словом.
Улица, проспект, переулок, шкаф, площадь. У нас дома есть шкаф.
Автобус, грузовик, машина, аптека, велосипед. В аптеке кончились лекартсва.
Река, море, ручей, поле, озеро, океан. В Армении есть футбольное поле.

6.Спишите предложения, вставьте вместо точек подходящие по смыслу прилагательные.

  1. Это очень большая книга. 2. Армения – моя любимая страна. 3. Не нужно мне солнце чужое, чужая земля не нужна. 4. Из нашего окна видна большая гора. 5. Мне нравится эта крутая песня. 6. Эта комната очень маленькая и узкая.

Русский язык

Ереван

Ереван – столица Республики Армения. Это большой и красивый город. Он находится в Араратской долине. Через город протекают реки Раздан и Гетар. Вдали видны Арарат и Арагац. В Ереване очень красивые улицы и проспекты, парки и площади. Много памятников и фонтанов. Гости города с интересом осматривают его новые улицы, театры и стадионы, восхищаются его древними памятниками, музеями и картинными галереями. Ереван – один из самых древних городов мира. Ему около трёх тысяч лет. Он был основан царём Аргишти. Ереван много веков играл важную роль в жизни Армении, а с 1918 года стал столицей Армении, гордостью армян, сердцем республики.

1.Ответьте на вопросы.
1. Где находится Ереван? В Араратской долине.
2. Какие реки протекают через Ереван?  Раздан и Гетар.
3. Какие горы видны вдали?  Арарат и Арагац.
4. Какие в Ереване улицы, проспекты, площади? Очень красивые.
5. Что осматривают гости столицы? новые улицы, театры и стадионы, восхищаются его древними памятниками, музеями и картинными галереями.
6. Сколько лет Еревану? Около трёх тысяч лет.

2.Продолжите ряд словами, используя данные ниже слова. Составьте 3-4 предложения.
Родина, род, родной, родиться, родня, рождение . Сила, сильный .
Город, городок, городской . Забота, заботиться, заботливый.
Слова для справок: городок, родной, родиться, родня, сильный,
городской, заботиться, заботливый, рождение

Я родился в городе Ереван. Армения моя Родина. У меня очень заботливая родня, где каждый заботится друг о друге. В моей стране сильный заботится о слабом.

3.Допишите предложения по образцу:
Образец: Армен живёт в Ереване. Ереван – столица Армении.
1. Коля живёт в Москве. Москва – столица России . 2. Оксана живёт в Киеве. Киев – столица Украины 3. Жан живёт в Париже. Париж – столица Франции . 4. Джон живёт в Лондоне. Лондон – столица Великобритания.

Имена людей, клички животных, названия стран, городов, деревень, гор и долин, рек и озёр пишутся с большой буквы: Армения, Арарат, Раздан, Севан, Карен, Таня, Тузик, Мурка.


4.Угадайте, какие буквы пропущены в данных словах. Запишите слова, которые пишутся с большой буквы.
.Вардан, .река, Раздан, озеро, Ереван, Степанакерт, Гюмри, Горис, проспект, Саша, город, дерево, Армения.

5. Вставьте пропущенные слова.
Ереван много веков играл важную роль в жизни Армении. Он находится в Араратской долине. Через город протекают реки Раздан и Гетар. Вдали видны Арарат и Арагац.
Туристы осматривают наш древний город, любуются его памятниками.
Слова для справок: находится, протекают, играл, видны, осматривают

Домашнее задание: «Ереван» читать, рассказывать